Машук Ольга Ігорівна
педагог - організатор
Моє професійне кредо: «Працюй так, щоб дітям біля тебе було комфортно і затишно".
Головна мета моєї роботи- виховання моральної та духовної особистості, яка здатна самореалізуватись в усіх сферах життєдіяльності .
Моя проблемна тема: «Формування ключових компетентностей як складова становлення успішної особистості школярів»
Основні завдання :
- Виховання в учнів Теслугівського ліцею: високих моральних якостей, культури та трудової моралі;
- залучення школярів до народних традицій, звичаїв , обрядів, свят;
- формування в учнів школи патріотичної свідомості;
- забезпечення повноцінного фізичного розвитку молоді;
- пропаганда здорового способу життя.
Звіт педагога-організатора
за І семестр 2023-2024 навчальний рік .
Сучасні вимоги до виховання дітей – майбутнього нашої держави - поставили перед нами завдання вдосконалення та оновлення основних напрямів виховної роботи. Це упровадження таких форм і методів виховання, які відповідали б інтересам особистості, сприяли розкриттю її талантів: інтелектуальних, художніх, фізичних.
Виховання незалежної й гармонійної особистості, справжніх патріотів нашої Батьківщини – найголовніше завдання освітян. Сьогодення потребує від нас, педагогів, високого рівня володіння сучасними технологіями навчання та виховання. А особливу увагу необхідно надати вмінню постійно навчатися та самовдосконалюватися, застосовувати творчий підхід до організації освітнього процесу. Виховання сучасних дітей, турбота про них, забезпечення їхніх прав в усіх цивілізованих країнах світу розглядається як стратегічний загальнонаціональний пріоритет. За таких обставин базовими орієнтирами цілком слушно вважати безпеку й благополуччя кожної дитини.
Учнівське самоврядування є універсальною формою організаторської діяльності, яку можна вважати способом організації життя учнівського колективу та чинником творчої самореалізації особистості. Діти стають не спостерігачами життя, а його учасниками. Через учнівське самоврядування відбувається підготовка майбутніх активних громадян держави. В нашому освітньому закладі розвиток особистості учнів здійснюється через органи учнівського самоврядування, складовою якого є міністерства: міністерство культури і дозвілля, міністерство освіти, міністерство охорони здоров’я, міністерство інформації, міністерство внутрішніх справ, міністерство фінансів.
Виховання учнів в позакласній роботі позитивно впливає на становлення особистості учнів, виводить їхні моральні уявлення за межі повсякденних відносин. Я розглядаю учнівський актив учнівського самоврядування як форму творчої співпраці учнів і педагога для досягнення згуртованості учнівського колективу, розвитку творчих і духовних сил, громадської думки, підготовки до самостійного життя. Пріоритетного значення в нашій філії набуває завдання формувати в учнів систему загальнолюдських цінностей – морально-етичних (гідність, чесність, справедливість, турбота, повага до життя, повага до себе та інших людей), що здійснюється через систему виховних заходів, які проводяться в нашому ліцеї та соціально-політичних (свобода, демократія, культурне різноманіття, повага до рідної мови і культури, патріотизм, шанобливе ставлення до довкілля, повага до закону, солідарність, відповідальність), що досягається шляхом залучення учнівського активу до Учнівського самоврядування У 2023-2024 навчальному році учнівське самоврядування здійснюватиметься через роботу Учнівської ради філії, яка має на меті виховання творчої, соціально активної особистості, здатної до саморозвитку й самореалізації. Таким чином, ми розглядаємо учнівське самоврядування як режим протікання спільного і самостійного життя, в якому кожен учень може визначити своє місце і реалізувати свої здібності та можливості. Цього року окреслено проблемні питання, які потребували посиленої уваги при плануванні й організації виховної роботи з учнівськими колективами: - проблема насильства над дітьми та жорстоке поводження з ними у сім’ї й оточенні, розрив між поколіннями; - шкільний булінг; - питання протидії торгівлі людьми і дітьми; - поширення загрози серед неповнолітніх невмілого користування комп’ютером і зокрема Інтернетом; - питання профілактики девіантної поведінки, правопорушень та злочинності серед неповнолітніх; - проблема формування правової культури дітей та молоді; - проблема вживання алкоголю, наркотиків серед підлітків; - профілактика здорового способу життя та безпечної поведінки дітей та молоді. Активна участь в учнівському самоврядуванні сприяє розвитку творчих здібностей учнів, проявляє їхню громадську позицію як патріота України, допомагає реалізувати лідерські якості. В процесі впровадження моделі учнівського самоврядування, у ліцеї можна відстежити низку традицій: День знань, загальношкільний День здоров’я, День учителя, День Захисника України, День української писемності і мови, святкові вистави до Дня Святого Миколая, Новорічні свята, загальношкільна Розколяда, День Героїв Небесної Сотні, День рідної мови, Шевченківські дні, День Матері, День вишиванки, День Героїв, проведення предметних і тематичних тижнів, благодійних акцій. Впродовж року учнівське самоврядування тісно співпрацювало з педагогічним колективом, громадськістю села, вело активну роботу з національно-патріотичного виховання підростаючого покоління. У цьому навчальному році при плануванні та проведенні заході ми враховували виховну проблему педагогічного колективу: Формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок Варто зазначити, що цей навчальний рік істотно відрізняється від усі інших - ми навчилися організовувати освітній процес дистанційно. Однак, це не завадило учнівському активу реалізувати свої плани: ми створювали відеоролики, ділилися ними на сторінках соціальних мереж, вчилися активно жити і творити в умовах відсутності очного спілкування та неможливості проводити масові заходи, засідання, зібрання. Позакласні заходи у нашому ліцеї спрямовані на формування компетентнісної особистості, ціннісного ставлення до суспільства і держави, до власного Я, до праці, до довкілля, до активного відпочинку, що становить невід’ємну складову гармонійного розвитку особистості загалом.
Позакласні заходи, проведені у нашій філії ї впродовж І сеиестру 2023-2024 навчального року.
День учителя, день учнівського самоврядування;
Спортивно- патріотичний захід до Дня Захисника України;
Участь в Тижні української мови і писемності: створення відеороликів, флешмобів, колажів, фотоквестів;
Інсталяція, оформлення книжкової виставки та Дня Гідності та Свободи, проведено уроків звитяги;
Вшанування пам’яті жертв голодомору 1932-33 років, створення інсталяції «Україна 32-33-іх років»;
Інформаційна композиція до Дня Соборності України, віртуальна виставка «Єднаймося заради України»; Інтеерактивне заняття «Долоньки толерантності»;
Створення плакатів, колажів, малюнків про права дитини;
Візит Святого Миколая до учнів початкової школи;
Акція «Коляда луна у нашій філії, коляда луна селом»;
Вшанування Дні пам’яті Героїв Майдану: створення відеороликів «Це наш біль і наша гордість»;
День здоров’я;
Незважаючи на виклики, які нам кинуло сьогодення, учасники учнівського самоврядування ліцею активно спілкувались та співпрацювали між собою, розвивали лідерські здібності, проявляли креативний підхід, розкривали свій творчий потенціал. Однак, під час організації та проведення свят органам учнівського самоврядування слід проявляти більшу ініціативність, активніше долучатися до різноманітних заходів, які проводять у філії.
Звіт про роботу педагога-організатора
Котик В.В.
за І семестр 2022 - 2023 н. р.
Проблема, над якою працюю, пов’язана з відродженням національної школи, народознавчих традицій: «Формування національно свідомої, духовно багатої, всебічно розвиненої особистості».
Мета, яку прагну досягти, як педагог-організатор: виховання активної, життєрадісної, чемної і привітної дитини, яка любить і шанує батьків, свою родину, школу, Батьківщину, має почуття власної гідності, знає свої права і вміє поважати думку іншого.
У І семестрі 2022-2023 н.р. робота педагога-організатора проводилася згідно програми,Концепції національно-патріотичного виховання, основної проблеми школи, виховного плану школи та плану роботи педагога-організатора. Впродовж І семестру проводилися свята та заходи,уроки мужності,уроки-пам’яті, бесіди, заняття-тренінги, інтелектуальні ігри, рейди по відвідуванню школи учнями, участь у заходах та конкурсах в межах громади. Виховна робота здійснювалася на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі саме здорового способу життя, через пропаганду духовних надбань українського народу, через заходи, спрямовані на виховання любові до рідної землі, на осмислення самовизначення у виборі професії.
Виховна робота в школі проводиться за такими орієнтирами:
- ціннісне ставлення до себе;
- ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей;
- ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;
- ціннісне ставлення до праці;
- ціннісне ставлення до природи;
- ціннісне ставлення до культури і мистецтва.
Пріорітетними були наступні напрямки виховної роботи: цінісне ставлення особистості до суспільства і держави, виховання справжнього громадянина-патріота, ціннісне ставлення до себе, ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей. В межах цих орієнтирів проводяться шкільні свята і виховні заходи.
Основними функціями педагога організатора є дозвілля учнів. То ж, план роботи було складено виходячи з функцій та обов'язків педагога - організатора.
У 2022-2023 н. р. в Жуківській філії Улашанівського ліцею імені В. Марковського було створено максимально сприятливі умови для розвитку та формування особистісних здібностей кожної дитини в умовах воєнного стану. Реалізація основних завдань і принципів виховання здійснювалась шляхом планової організації органів учнівського самоврядування школи, з урахуванням всіх рекомендацій та наказів МОН під час повітряних тривог та воєнного стану.
Проведенні заходи протягом навчального року:
- 23 серпня розміщено інформаційні матеріали з нагоди святкування дня Державного прапора України.
- 1 вересня - проведення свята першого дзвоника в дистанційному форматі.
- Тиждень безпеки дорожнього руху.
- Було проведено конкурс малюнків та плакатів.
- До «Олімпійського тижня» проведено конкурс малюнків для молодших та середніх школярів
- 21 вересня –День Миру. Конкурсі малюнків "Я хочу жити у мирній країні", майстер-клас по виготовленню голуба миру.
- 29 вересня – Було розміщено матеріали до дня трагедії Бабиного Яру.
- До Дня вчителя учнівське самоврядування привітали із святом вчителів онлайн.
- участь у Всеукраїнському конкурсі дитячої творчості до Всесвітнього
- дня домашніх тварин «Мій домашній улюбленець»
- 14 жовтня, традиційно на свято Покрови та до Дня Захисника та Захисниці, у філії пройшла акція «Запали свічку».
- Також наші вихованці долучилися до ініціативи "Віртуальна дошка подяки від дітей.
- Класні керівники провели урок —“Урок звитяги”. Вчителі залучали учнів до обговорення...
- Учні 4 класу Іщук Орест та Веремій Олександр здобули перемогу в конкурсі до Дня Захисників та Захисниць України та зайняли 2 місце.
- Порекомендовано для перегляду відео-матеріали за темою «Безпека в мережі Інтернет».
- 9 листопада учні і вчителі Жуківської філії традиційно приєдналися до Дня української писемності і писали диктант єдності, зроблений відеоролик та розміщений на фейсбук-сторінці філії та на сайті школи. Також пройшов конкурс декламаторів.
https://zukfil.e-schools.info/news/261850
- До Дня української писемності учні 2 класу Жуківської філії виготовили лепбук, ознайомилися із цікавими фактами про українську мову, відгадували загадки та читали прислів’я. На завершення провели вікторину «Мелодійна українська мова».
https://zukfil.e-schools.info/news/269566
- У День української писемності та мови, 9 листопада, учні 1 класу Жуківської філії писали перший диктант. Диктант літер, які вже вивчили.
- До Всесвітнього дня доброти у 9 класі було проведено урок-челендж «Добро починається з тебе»
- До дня пам’яті про голодомор виставлені матеріали на сайті школи у мережі фейсбук та проведена акція «ЗАПАЛИ СВІЧКУ ПАМЯТІ. 90-роковини ПАМЯТІ ЖЕРТВ ГОЛОДОМОРУ»
- Період «16 днів проти насильства» з 25.11 по 10.12 проведено онлайн-уроки. Щорічно наша філія активно долучається до цієї акції. Нині, в умовах війни та виключанням електроенергії, ми знаходимо час, щоб учні нашої філії долучились до акції ПРОТИ НАСИЛЬСТВА.
- 4 кл – онлайн урок «Стоп насильству»
- 6 кл – тренінгове заняття «Ми проти насилля»
- Проведено онлайн-уроки по всіх класах по попередженню насильства.
- В рамках акції «16 днів проти насильства» проведено серед хлопців 7-9 класу
челендж «Не Вдар, А Підтягнись», тренінг «ВІЛ/СНІД: передбачити, уникнути, не
захворіти», серед учнів 8-9 класу круглий стіл «Знай свої права та виконуй
обов’язки»/
- У 1 класі було проведено виховну годину "Врятує світ лише доброта".
- У 8 класі пройшла виховна година"Ми проти насильства".Вчились розпізнавати насильство,не допускати насильства,вміти захиститись,розбирали різні ситуації.
- " Ми проти насилля".
З метою привернення уваги учасників освітнього процесу до проблеми насильства у суспільстві та попередження негативних явищ, що можуть призвести до насилля або спровокувати його вчинення, у 6 класі було проведено тренінгове заняття «Ми проти насилля». Проведений захід спонукав до аналізу власних дій, вчинків, переосмислення цінностей, сприяв вихованню в учнів людяності, відповідальності, любові до ближнього, поваги до гідності іншої людини, свідомого ставлення до своїх прав та обов’язків.
- Участь учнів 4-го класу у Всеукраїнському конкурсі «Мова моєї країни» від проекту На Урок, отримали призові місця;
- - участь у конкурсі «Новорічна фантазія» від Національного природного парку «Мале Полісся» у двох номінаціях: «Ялинкова прикраса» і
- «Новорічна листівка для Захисників України».
- Участь 2-го класу в Міжнародному конкурсі архітектурних моделей OSCAR
- Звіт проведення тижня знань безпеки Жуківської філії. Розпочали його здобувачі освіти 1-4 кл. Класні керівники,а саме Коробка Ю. Р., Нікітюк Н.Р., Дем’янюк Н. А. та Савицька М.М., ознайомили їх з повчальним відео та конкурсом малюнків на дану тему,який триватиме цілий тиждень.
«З чого починається безпека» - це короткометражний анімаційний
фільм про те, що може означати безпека. Фільм був підготовлений та
відзнятий Організацією з безпеки та співробітництва в Європі (ОБСЄ).
Безпека - це не лише мирні відносини між державами; вона охоплює також інші сфери нашого повсякденного життя. ОБСЄ працює в усіх вимірах безпеки, серед яких: контроль над озброєнням, боротьба з тероризмом, належне врядування, охорона довкілля, боротьба з торгівлею людьми, розповсюдженням зброї та наркотиків,
демократизація, свобода ЗМІ та права меншин. ОБСЄ є найбільшою у світі регіональною організацією з безпеки, яка об'єднує 57 держав-учасниць у Північній Америці, Європі та Азії і покликана забезпечувати мир, демократію та стабільність для більш ніж мільярда людей.
- До Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності з учнями 2 класу
Жуківської філії було проведено годину спілкування «Безпека вдома та
на вулиці», виставку малюнків та вікторину «Правила безпеки».
- ● В рамках проведення тижня Безпеки життєдіяльності учні 4 класу
переглянули Єдиний урок безпеки школяра та стали учасниками
онлайн-вікторини « Правила безпеки».
- 3 грудня виповнилося 300 років з дня Народження великого Григорія Сковороди. З цієї нагоди у 8 класі був проведений виховний захід "Григорій Сковорода як символ мудрості української землі".
https://zukfil.e-schools.info/news/269583
- Щорічно 7 грудня з метою об'єднання жінок різного фаху, віку та національності для збереження українських традицій, відзначається День Української Хустки.Провели флеш-моб.
https://zukfil.e-schools.info/news/269586
- 27 грудня- засідання Учнівського парламенту по підсумках І семестру. Виготовили буклет – пам’ятку «Безпека під час зимових канікул» та
« Безпека на льоду»
- Новорічні заходи для учнів 1-9 класів.
В умовах карантину, вимушеного дистанційного навчання,активних військових дій в результаті відкритої збройної агресії росії проти України (війна) у вищезазначених заходах було максимально дотримано всіх рекомендацій МОЗ і залучено всі міністерства органу учнівського самоврядування.